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本教程系统

大多数本科生的辅导课是牛津大学教育的核心内容.

跨学科教学也包括课程, 实习, 研讨会和讲座, 后者往往由大学的院系和部门安排.

在大多数情况下,学生每周至少有一次辅导课,通常是两人一组. 这取决于主题, 学生可能会被要求就一个主题准备一份书面作业,然后在辅导课中讨论, 或者试图找出一张数学问题的答案, 也讨论. 这种论述的方法意味着学生可以期望范围远远超出他们的原始工作的范围, 并对当前的主题有更深刻的理解.

Tutorial teaching is organised and undertaken by academics who are experts in their field of study; the connection between research and teaching in Oxford is intimate. 学生们被要求将自己的想法贡献给所谓的智力讨论, 不是一个教训. 这意味着学生要努力学习,认真对待他们的学习, 但相应的回报也会很大. 根本不是对抗, 在最好的辅导班中,导师和本科生一起工作,以发展和加深他们对主题的理解,这样双方都能从经验中学习.

学生在辅导课上得到的个人关注意味着, 在他们学位课程的(宽泛的)大纲中, 鼓励学生发展自己的兴趣. 这种个人关注的程度是牛津大学如此特别的原因之一, 是大学学院制度的重要组成部分.